Este trabajo se propone a analizar las clases de signos de Charles Sanders Peirce en su dimensión procesual y se contrapone a las perspectivas que las conciben como categorías estáticas. Defiende que los signos deben ser comprendidos e interpretados dentro de un contínuo semiótico, donde las clases de signos operan como instrumentos para trazar los caminos a través de los cuales los signos cumplen sus propósitos. Para explorar este enfoque procesual, además de una revisión de la literatura peirceana, este estudio se centra en el artículo On the Algebra of Logic, a contribution to the philosophy of notation (1885), donde Peirce introduce la tricotomía icono-índice-símbolo. Se argumenta que el método semiótico empleado por Peirce en el análisis de la notación algebraica evidencia una proto-sistematización de las clases de signos en su dimensión dinámica. Esta interpretación proporciona una comprensión más profunda del funcionamiento de los signos y de las clases de signos, junto con sus implicaciones teóricas.

Charles S. Peirce; semiótica; clases de signos; álgebra de la lógica; filosofía del proceso.